工程测量课程融入思政元素的探索与思考

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摘  要：为了研究思政教育与专业课程的结合，以工程测量课程为例进行思政教学改革探索。该文探讨提升专业课教师自身能力、修订教学目标、引入课程思政内容和重构评价机制等方面具体实施的内容。从学生对教学的反馈可知，此次思政教学改革的实施加深了学生对本课程的认识，提升了学生自主解决问题的能力和实践能力，培养了学生的工匠精神和爱国、报国情怀，落实了立德树人的根本任务，也为其他课程思政教学提供了可借鉴的实践经验。（剩余7859字）

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