新农科建设背景下竞赛成果融入劳动教育教学的实践探索

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摘  要：新农科背景下，将宁德职业技术学院具有农业特色的中华茶艺竞赛成果深度融入劳动专题教育实践教学，有机结合思政元素，在实践内容设计和教学模式方面进行探索与实践，形成“竞赛成果回馈教学-教学激励竞赛”的良性循环链条，建立劳动专题教育实践教学的长效机制，树立学生爱农情怀，推动兼具农业知识技能和美学修养兼备的复合型人才的培养。（剩余7040字）

试读结束

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