“三全育人”背景下医学生实习前阶段实施思政教育的路径探索

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摘  要：该文通过论述“三全育人”这一新时代教育背景下医学生实习前阶段开展思政教育的重要性，同时，总结医学院该阶段开展传统思政教育课程中普遍存在的问题，从而探索医学生实习前阶段开展思政教育的新路径。该阶段的思政教育需要提升教学者和医学生对思政教育的重视程度、切实结合学生专业特长、强化榜样模范作用、融入地域和红色文化拓展思政课程内容及建立长效反馈监测机制，以期进一步完善社会对医学人才的育人保障及满足医学生对个人发展的需求。（剩余8276字）

试读结束

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