学习投入度的“三位”框架及实施策略

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摘  要：学生的学习投入在高等教育领域中已成为最新流行语。由于它被广泛认为是学习改进和学生发展的关键要素，研究投入的有效途径是必要且可行的，以充分理解定义和潜在影响因素。因此，该文采用“三位”分析的方法，对纵向投入的理念及赋能学习投入的影响变量进行理论探讨，并提出学习投入度的“三位”框架的相应实施策略。（剩余10781字）

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