“互联网+”混合教学模式课堂教学质量控制研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：“互联网+”课堂是高等教育适应现代信息技术发展、创新教学方法、提升教学效率等的重要教学手段。现代化教育信息技术与传统线下教学的混合模式，使教学目标制定更符合学生实际需求、教学内容丰富、教学方法和手段多样灵活、教学效果提升显著，但也存在“互联网+”混合教学模式在教学质量控制的目标制定中名存实亡，质量控制的执行过程中存在教学管理难度大、教学方法和手段配套使用缺乏实践，教学质量监督任务量大，质量控制反馈指标体系选择匹配度差等问题。（剩余11080字）

试读结束

目录
monitor