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摘 要：新工科视域下，构建科学合理的师范类高校智能制造专业人才培养体系与模式是培养师范类智能制造专业工程应用型本科人才的核心。依据智能制造专业师范类本科人才的教育定位和培养规格及基本特征，探索构建“OTO+认证+产教+科教+践行”融合的工程应用型人才培养体系，建立匹配的人才培养目标、专业特色人才培养模式及七大特色实践教学体系。（剩余8097字）
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“OTO+认证+产教+科教+践行”融合下高校智能制造专业特色人才培养体系与模式探索
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