新医科背景下自动控制原理课程教学改革探索与实践

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摘  要：自动控制原理作为一门具有深厚理论基础的传统工科课程，因其抽象性和复杂性，学生在学习过程中往往感到挑战重重。面向智能医学工程专业学生，针对如何将经典工科课程适配于智能医学新时代、如何让医学生学懂弄通相对枯燥的理论问题，构建“学会知识、学会学习、学会思考、学会精神”的课程目标，从“内容-医工融通、方法-灵活多样、护航-仁是精神”三维度进行课程结构塑造。（剩余8118字）

试读结束

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