融合工程教育专业认证思想的线上线下混合BOPPPS教学模式探索与建设

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摘  要：面向工程教育专业认证以学生为中心的标准和要求，为适应新时期信息技术的发展和应对诸如疫情等突发状况，该文以水文遥感课程为研究对象，开展线上线下混合式教学模式课程体系探讨和建设。通过对BOPPPS各个环节及其线上线下设计和建设，形成融合工程教育要求和线上线下优势的水文遥感课程教学体系，该体系可以有效提高学生参与度和自主学习能力，同时也有利于教师对课程授课效果和学生主动性的实时把握，可总体上提高教学效果，为新形势下的课程教学模式建设提供参考。（剩余6897字）

试读结束

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