OBE理念下引企入教提升液压课程学习成效的实践与探索

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摘  要：目前在液压课程教学中存在教学内容与现实企业技术应用不同步，造成知识滞后；课程教学过程中工程应用实例较少，造成学生应用能力较弱；OBE（Outcome based education）理念在教学过程的贯穿力度不够，造成评价学生的学习成效不全面等问题。针对这些问题，提出“产教融合，引企入教”课程教学模式，优化课程教学内容，使得企业技术应用知识进课堂，实现教学内容与企业应用技术的同步性；改革教学方式，融合工程实践案例，实现课程间知识连接和技术集成，加强学生的综合应用能力培养；贯彻OBE理念，设计相应评价方法，研判学习成效。（剩余9087字）