技能性和社会性的有机统一：公文写作课程思政教学改革探索

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摘  要：传统的公文写作教学重理论讲授和技能培养，“术”中之“道”并没有得到更多的重视和挖掘。公文写作课程思政引领教学目标开始转向知识传授、能力培养与人格塑造等课程愿景的共同打造。该文深刻剖析公文写作课程思政教学面临的“专业本位”与“思政本位”的二元对立困境，从重塑教学理念、构建教学模式、挖掘内嵌思政元素、提高教学能力、创新教学方法和完善评价体系等几个层面，提出公文写作课程思政的发展路径，以达成立德育人的教学效果。（剩余9167字）

试读结束

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