“数字化+课程思政”赋能工程化学课程教学改革与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：工程化学作为一门受众面广、服务型强的学科正在不断发展与完善。该文结合课题组的教学研究与实践经验，针对目前工程化学教学中存在的数字化运用不强、课程思政融入难、评价体系不完善等主要问题，探讨如何在数字化背景下，将课程思政教育与工程化学教学相结合，并从更新理念、重构内容、创新模式、改进方法和完善评价五维度进行教学创新改革与实践，以提升工程化学课程的教学质量，提高学生的思政素养、数字素养和综合能力。（剩余7435字）

试读结束

目录
monitor