新时代博士研究生培养质量评价

——基于问卷调查的实证与分析

打开文本图片集

摘  要：基于博士研究生培养质量的输入、过程、输出及发展四个维度设计调查问卷，从学生视角针对性地开展博士研究生培养质量评价。分析当前博士研究生培养质量的现状和不足，并针对博士研究生培养质量的提升提出相应举措及建议。研究结果表明，博士研究生对于博士阶段在培养科研兴趣、提升科技创新能力及促进职业发展认知方面，普遍表示认可，但其认可度仍存在较大的提升空间；读博动机对于博士研究生在学习投入和科研成果产出方面的影响较为显著，在现阶段博士研究生选拔机制的基础上，应当进行适当的改进与创新，加强对博士研究生读博动机的考察，从招生入口关提高博士研究生的培养质量。（剩余8289字）