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摘 要：结合产生创造力，结合产生实践力。梳理上好“第二个结合”课程的“几个结合”理念，讲清楚“第二个结合”与“第一个结合”的辩证关系，深刻把握马克思主义中国化与中华优秀传统文化现代化的双向结合与融通，在传统文化现代化实践中坚定马克思主义立场，在中西结合、古今结合、师生结合、生生结合中提升“第二个结合”课程的结合力，勇担时代文化使命，为形成中国式现代化的文化新形态作出应有贡献。（剩余8181字）
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摭谈“第二个结合”课程中的“几个结合”
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