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摘 要:新工科背景下,各类学科的教学内容与实践均需拓展,以便培养出更具创新思维,实践能力的优秀人才。以浙江农林大学暨阳学院为例,通过分析基础化学课程教学存在的问题,提出基础化学课程的新标准。该文通过新工科背景下的研究认为,基础化学课程教学应以培养高素质复合型人才为目标,通过改变教学模式,注重学生的全面发展,加强教学实践,激发学生学习的兴趣,锻炼学生的实践创新能力。(剩余8373字)
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新工科背景下基础化学教学改革与实践
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