“思政”与“双创”视域下新生研讨课教学改革实践

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摘  要：在“思政”和“双创”教育视域引领下，为培养适应新时代发展需求的创新型人才，高校不断推进教育教学改革。该文以新生研讨课为例，探索融入“思政”和“双创”教育的课程教学新模式。根据课程设定的“思政”、“双创”、专业能力三维度教学目标，探讨课程教学组织形式规划和“思政”及“双创”元素设计方法，并根据课程实践进行教学分析总结。（剩余8452字）

试读结束

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