乡村自然教育“三式一体”实践教学模式研究

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摘  要：随着自然教育在高校实践教育体系中的地位逐渐上升，高校开始将乡村作为实践基地开展自然教育教学，校村协作共同开展自然教育是助推教学模式多向提升、实现乡村振兴的关键之举。该文基于乡村自然特质，以实践为总体轴心，以高校学生为受众主体，构建联动式课程准备、多元式实践教学以及延展式评价参量为内涵的“三式一体”乡村自然教育教学模式，并以高淳茗鑫家庭农场为设计实例展开验证。（剩余9044字）

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