“五位一体”植物学课程教学改革与实践
打开文本图片集
摘 要：植物学作为生物类和植物生产类本科专业必修的专业基础课，是学习后续相关课程及从事植物研究、开发和利用的基础。该课程教学改革以问题为导向，在深入剖析课程教学各环节所存在的痛点和重点问题基础上，聚焦立德树人根本任务，突出学生主体地位，并结合学校办学定位和人才培养目标，提出“重构教学目标，提质教学内容，革新教学手段，改进教学方法，完善教学评价”的“五位一体”植物学课程教学改革思路，并在教学过程中加以应用和实践，以期全面解决课程教学过程中所遇到的问题，提升课程的教学效果和育人质量。（剩余7311字）