基于5E模型的创新实践课程教学设计与实施

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摘  要：传统“教师讲授，学生聆听”的教学模式不利于激发学生自主创造性，无法有效提升学生的问题解决能力，因而不能较好地实现创新实践类课程的教学目标。对此，该文提出基于5E模型的课程设计，并将其运用于能源动力类本科专业节能减排创新实践课程。该教学设计下，学生需要开展小组合作学习，自主探索并提出问题，而后通过所学知识及相关信息的搜集、整合、运用使问题得到创造性的解决。（剩余7445字）

试读结束

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