正念冥想训练对中职班主任负性情绪及幸福感的影响
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一、前言
新时代职业教育注重产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，强调德技并修、三全育人。在落实职业教育提质培优行动计划中，学校全面激发教师活力、增值赋能，推进职业教育高质量发展。学校心理健康发展中心作为服务师生的部门，在其中能发挥重要作用。心理健康发展中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开展各种团体建设活动调动广大教职工积极性、主动性和创造性，增强教职工的凝聚力与向心力，培养教师的教育情怀、“三牛”精神，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感。（剩余5780字）