“一核三维九环”专业带头人培养模式实践探索
师资队伍是专业建设的关键，而高水平专业带头人培养则是师资队伍建设的核心。因此，培养高水平的专业带头人，对于促进学校化办学下的学校专业建设，提升职业教育人才培养质量和社会服务能力具有极其重要的战略意义。
一、专业带头人的内涵
关于专业带头人的内涵，已有部分研究者进行了研究。通过知网查询得知，目前对专业带头人的解析主要针对的是高职院校，主要观点有以下几种：谷广群、宋新书认为，高职院校专业带头人一方面要具有高尚的政治素质、高尚的职业道德;另一方面要具备深厚学术造诣，在某一专业领域取得较高学术水平的教育教学成果，能组织专业教师开展专业建设的优秀人才。（剩余2502字）