同理心理论在小学道德教育中的运用

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同理心（Empathy）是指设身处地站在对方的立场，感同身受地思考和处理问题，并把自己的所知所感传递给对方。这是一种对情感态度的辨识与反馈的能力，既是尊重他人，也是帮助别人理解自己。

育人为本，德育为先。在我国，道德教育一直占有非常重要的地位。习近平总书记在党的二十大报告指出“育人的根本在于立德”，要求“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。（剩余2799字）

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