任学宝：思维赋能和单元设计协同推动课堂变革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

2017年版普通高中课程方案和2022年版义务教育课程方案出台后，标志着我国课程改革推进到新阶段、新境界。

教育部基础教育教学指导委员会委员、跨学科专委会主任委员任学宝认为，素养本位的课程改革理念下，学科教育不再是通过做题掌握学科事实、熟练知识技能，而是通过学科实践、理解学科概念、发展学科思维、形成学科核心素养。（剩余695字）

试读结束

目录
monitor