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“教师要学会擅用技术，踏浪而行。”华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长胡小勇及其团队的研究认为，为培养适应数字转型、智能升级、融合创新的高质量教师队伍，教师应提升学科素养和信息素养融合能力，积极学习和掌握生成式人工智能相关技术，提升自身的技术素养和教学能力，通过人机协作，提升教育质量和效率；应创新教学方法和手段，注重与学生的情感互动，培养学生的批判性思维和创造力。（剩余364字）
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胡小勇：教师应提升学科素养和信息素养融合能力
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