“健康教育1+N”校本课程的建构
当前，青少年体质问题成为影响国家未来发展的重大问题，也关乎着人才强国战略的实施，解决青少年体质问题已经迫在眉睫。笔者结合新课改的推进，开发“健康教育1+N”校本课程，提升青少年体质健康水平。
一、课程内涵
课程是学校教育的载体。在基础研究阶段，学校基于学生的直接经验，密切关注学生自身生活和社会生活，立足学生的健康和能力的发展，以提高学生体质健康、心理健康以及保护学生视力为基点，同时把减轻学生学业负担和提升学生素养为目标，开发“健康教育1+N”校本课程。（剩余1579字）