一校一策，从国家育人“蓝图”到学校“施工图”

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学校课程实施方案是学校教育教学与未来发展的纲领性文件。在三级课程管理下，国家赋予学校在课程实施方面一定的自主权，如何根据校情，把国家育人“蓝图”转化为学校育人“施工图”，是一种专业实践，既要体现相关政策的规定性，又要体现学校自身的创造性。各校纷纷制定学校课程实施方案，构建课程结构完整、发展层次递进、“五育”并举的学校课程体系，以满足学生全面发展的需求。（剩余5572字）

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