新时代中小学师德师风考核评价体系的构建
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中小学阶段是学生成长的关键时期，教师的师德师风直接影响着学生的成长和教育质量。因此，构建一个科学、合理的师德师风考核评价体系，对于提升教师队伍素质、保障教育质量具有重要意义。
一、考核评价体系构建的目标、原则与框架
1.主要目标
评价体系紧紧围绕新时代师德师风的要求，构建多维度、多层次、多主体参与的中小学师德师风考核评价体系，建立健全职业道德保障、约束、激励机制，实现教师自我修养与教书育人深度融合，促进教师自觉履行教书育人的神圣职责，增强师德师风建设的实效性。（剩余1996字）