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多样化发展是学校改革的重要方向，而学校品牌的建设是推动学校多样化发展的重要路径之一。基于SWOT分析，经过多方走访与调查，东莞市松山湖第三小学（以下简称“松山湖三小”）在充分了解学校发展的优劣势后，基于“人最重要的是要认识自己”的哲学思考和“发现未知，成就更好的自我”的办学理念，提炼并构建出以“发现”为核心的学校文化，“理解、尊重，进而发现、发展”成为这一理念的关键。（剩余3357字）
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基于“发现”特质的学校品牌建设路径
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