指向学科大概念的通用技术项目式学习设计与实施
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普通高中通用技术学科立足实践，以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标。课程性质决定了采用项目式教学法更有利于课程的开展。在深化课程改革的背景下，指向学科大概念的通用技术项目式学习有利于学生建构学科知识，落实学科核心素养。
一、指向学科大概念的项目教学设计
大概念是指“能反映学科本质，能够联结和统领零散知识点，处于更高层次、居于中心地位、藏于更深层次，能长久保留和广泛迁移的原理、思想、方法等”。（剩余2104字）
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