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建构主义学习理论认为，学习知识是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构获得的。项目化学习实质上是一种基于建构主义学习理论的探究性教学模式。
在项目化学习过程中，教师和学生往往以“做作品”为目标，重视项目的推进，重视作品的设计和完成质量，但忽视了项目化学习与教材的关联。（剩余1575字）
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项目化学习促进通用技术学习目标的实现
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