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高中通用技术学科承担着培养、提高学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五大核心素养的职责，是培养创新型人才的重要载体。笔者根据指导学生参加市、省级科技创新比赛的经验，在通用技术教学中探究创新型人才培养的策略。
一、培养学生的创新意识
1.正确理解创新，明确创新意义
成为创新型人才，首先必须正确理解创新的内涵，明确创新的意义。（剩余1942字）
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基于通用技术核心素养的创新型人才培养探究
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