微课在高中历史教学中的应用探究

——以“隋唐制度的变化与创新”教学为例

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摘 要：在信息技术日新月异的今天，微课作为一种创新的教学模式，正逐渐被引入到高中历史教学中。微课凭借其内容的精练性和重点的明确性，给高中历史教学注入了新的生命力。本文将从微课的基本概念出发，结合当前微课在高中历史教学中的实际应用情况，深入探讨其实施途径。通过这一探究，旨在为提升历史教学的质量提供有价值的参考和借鉴。（剩余5419字）

试读结束

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