问题式教学法在高中地理教学中的实践探究

——以“地理信息技术在防灾减灾中的应用”为例

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摘 要：问题式教学法以其独特的优势，能够有效激发学生的学习兴趣，深化学生对知识的理解，培养他们的批判性思维和创新能力，促进学生全面发展。因此，本文将从明确教学目标、创设问题情境、鼓励自主探究、促进合作交流、展示学习成果以及强化应用迁移六个方面进行探究，旨在提升高中地理教学的效率与质量，培养学生的地理综合素养。（剩余5426字）

试读结束

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