新高考背景下高中化学课堂教学改革策略探究

——以“硫及其化合物”为例

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摘 要：本文针对当前高中化学教学中存在的与实际生活脱节、缺乏实践环节、教学手段单一及评价体系不科学等问题，提出了四条具体的改革策略：一是通过创设真实情境，构建学科与生活的紧密联系；二是优化实验教学，促进学生动手探究能力的发展；三是丰富课堂教学内容，利用信息技术手段拓宽学生文化视野；四是实现多元化评价，通过反思与评价的结合，提高整体课堂教学质量。（剩余5371字）

试读结束

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