深度学习视域下美术大单元主题教学实践分析

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摘 要：在以核心素养为导向的新课程改革背景下，深度学习的兴起有着深刻的社会动因、理论根据和现实意义。本文依托中华优秀艺术文化，探究基于深度学习的中学美术大单元主题教学的实践路径，并提出了在中学美术教学中的优势及启示。

关键词：深度学习；大单元；主题教学

在核心素养导向的课程改革背景下，深度学习近几年在中国的兴起，绝不是空穴来风，而是有着深刻的社会动因、理论根据和现实意义。（剩余5557字）

试读结束

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