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摘 要：现阶段高效课堂建构已成为高中物理顺应课程改革趋势的助推力，以往物理教学中学生大多处于被动掌握概念、机械练习试题的状态，因教学手段过于滞后导致学生物理核心素养发展受到限制。而通过对物理高效课堂的有效建构，可在营造良好学习氛围的同时，最大化发挥课堂教学中学生素养发展中的作用。本文从高中物理教学现状的分析入手，在此基础上阐明新课改下物理高效课堂的具体建构策略。（剩余7358字）
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新课改视域下高中物理高效课堂教学的构建路径探微
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