虚拟仿真3D动态模型在高中生物教学中的有效应用

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摘 要：信息时代、信息技术与学科教学的融合日益紧密。作为信息时代的学生，更适应于现代化的教学形式。高中生物知识抽象且复杂，教师们往往会使用概念图、平面图、GIF动画模型、物理静态模型等辅助学生理解抽象生物知识，但不能立体、直观地展示生物学科的奇妙，实际运用效果并不理想。而虚拟仿真3D动态模型在高中生物教学中的应用，使教师能够以更具象、动态、逼真的形式，呈现宏观与微观的生物世界，展现生命现象与生命规律，促进学生生物核心素养的提升。（剩余7326字）

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