高中地理核心素养视域下学生地理实践力的培养策略分析

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摘 要：文章从地理核心素养、地理实践力两大核心概念的界定上切入分析，简要阐述当前高中地理教学中学生地理实践力培养的意义，以及尚且存在的问题，如学生参与地理实践的意识不强、教师缺乏丰富的地理实践教学经验、教学方式单一等。重点探究了基于地理核心素养下，培养高中学生地理实践力的可行性策略，旨在更好地培养学生的地理学科综合实践能力，提升学生的核心素养，为学生的综合发展创造出有利的条件。（剩余5174字）

试读结束

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