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[摘 要]文章对中国石油大学（北京）参加金融机构与市场金融学线上课程的学生进行了问卷调查。从学生的知识掌握程度来看，大部分学生认为课程加入疫情期间的国家金融政策的讲解后，能对金融工具作用的理解更加深刻;从课程各个部分来看，学生对货币政策与信贷政策的传导机制更感兴趣;从授课内容体系来看，大部分学生能够掌握课程的内容体系。（剩余3712字）
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思政进课堂，讲好一堂生动的金融课
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