高职生物统计学教学改革

——以应用能力培养为导向

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[摘 要]针对高职生物统计学教学中存在的问题，以统计思维培养为主线，以应用能力培养为导向，从课程定位、教学内容、教学方式、考核方式等方面进行了教学改革的探索，初步建立起以应用能力培养为导向的高职生物统计学教学体系，实现了传授知识、培养能力和提高素质的教学目标。

[关键词]高职;生物统计学;教学改革;应用能力;培养

[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）07-0145-04

一、高职生物统计学教学改革的背景

生物统计学是运用数理统计学的原理和方法，分析生物现象，揭示生物现象背后所隐藏的内在规律和本质的科学。（剩余5906字）