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工程教育认证背景下的课程教学改革研究

——以建筑给水排水工程课程为例


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[摘 要]要进行工程教育专业认证建设，要求支撑毕业要求的课程体系必须强化学生的工程能力，培养学生的创新能力，强调“思政”进课堂。文章以建筑给水排水工程课程为例，提出在教学过程中，要根据毕业要求的相关指标点来制定教学大纲、设置课程目标、整合教学内容，对教学方法、质量监控、持续改进措施进行探索和改革，以满足课程达成度评价要求，为专业认证背景下的课程建设提供参考。（剩余5175字）

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