机械类专业教育中的思政元素挖掘与教学模式探索
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[摘 要]文章着眼于机械类专业课程教学的四大环节，通过在理论教学中培养学生的钻研精神，在实践教学中培养学生的工匠精神，在第二课堂中培养学生的创新意识，在毕业设计中培养学生的学术修养，让学生将所学知识服务于国家的现代化建设，做到学有所思、学以致用。
[关键词]机械类专业;思政元素;教学模式
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）07-0009-04
江汉大学机械设计制造及其自动化专业教学团队围绕国家制造业的需求，立足服务武汉地方经济发展，面向湖北，辐射全国，立志培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会和经济发展需要，具有社会责任感、良好的职业道德、团队合作精神和较强实践能力，掌握机械设计制造及其自动化和相关学科的基础理论、专业知识与技能，能够在机械设计制造及其自动化领域从事技术开发、装备设计、生产营运管理及应用研究等工作的应用型高级人才。（剩余5513字）
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