体教融合背景下高校体育课程渗透心育对学生锻炼态度、身心健康的影响
打开文本图片集
【摘 要】 随着社会的持续转型，应试教育模式下，各方愈发关注学生的成绩，却忽视了学生的身体与心理健康，进而导致学生身心问题频发。自2020年起，我国教育行业开始贯彻体教融合理念，确立了“享受乐趣、锤炼意志、健全人格”的目标，旨在通过体育促进心理健康。为探究体教融合背景下高校体育课程中融入心育（心理健康教育）对大学生锻炼态度、身心健康的影响，该文探讨了体教融合背景下高校体育教学中实施心育渗透的路径，并开展了相应的实验干预研究，以进一步明确其价值所在。（剩余6156字）