学前教育专业学生体育素养水平提升路径研究

——以海南省为例

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【摘  要】 为提升海南省学前教育专业学生的体育素养水平，基于文献研究、实地调研等方法，以明晰学前教育专业学生体育素养水平提升的价值意蕴，探究海南省学前教育专业学生在体育知识认知、体育技能掌握、体育意识培养以及体育行为表现等体育素养水平的发展现状，从而进一步提出海南省学前教育专业学生体育素养水平提升的具体策略：以课程优化为核心，完善教学体系；以师资建设为保障，提高教学质量；以校园文化为依托，营造体育氛围；以社会实践为补充，拓展体育视野等。（剩余7392字）

试读结束

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