“双减”政策下小学体育课后延时服务困境与优化策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘  要】 体育课后延时服务被视为评估小学体育教育质量的重要指标之一。为顺应小学体育高质量发展的时代需求，需加大对学生体育课后延时服务的投入力度。该研究运用文献资料法、逻辑分析法等方法展开分析。通过对我国小学体育课后延时服务现状的考察，发现存在若干问题：政策法规不健全、实施方案缺乏系统性、服务资源供给不足、评价体系尚未健全、体育教育资源配置不均衡等。（剩余7278字）

试读结束

目录
monitor