面向非计算机专业Python语言课程多元化教学模式探究与实践

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摘要：针对非计算机专业学生学习Python语言面临的“难理解、难掌握、难应用”的问题，文章构建并实践了“思维启迪+课堂翻转+实践引领+成果导向”的多元化教学模式。该教学模式通过启迪思维、革新学习范式、强化实践引领及聚焦成果导向，致力于解决非计算机专业学生在Python学习中理论与专业应用脱节的难题。（剩余4682字）

试读结束

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