新工科背景下计算机基础课程思政的探究与实践

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摘要：新工科背景下，计算机基础课程作为培养工科专业人才的重要基础课程，融入课程思政元素具有重要意义。本研究深入剖析了计算机基础课程思政建设过程中存在的问题，对计算机基础课程思政教学目标进行了深入分析，并探究了从课程思政教学体系、课程思政内容设计、教师综合素养提升和课程思政教学评价等4个方面的实施路径，旨在实现思政元素与计算机基础知识的深度融合。（剩余4088字）

试读结束

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