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摘要：为破解当前高职信息技术课程思政建设中存在的“浅表化”问题，文章以2021年版《新课标》为指引，立足高职土建类专业学情，系统性地构建了一套涵盖思政目标、教学内容、教学模式“三位一体”的课程思政教学设计框架。该研究以“制作学业规划”为具体教学案例，展示了如何将工匠精神、科技自信等思政元素有机融入教学全过程，验证了所提设计框架的可行性。（剩余5681字）
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新课标视域下高职信息技术课程思政教学设计与实践
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