导数大单元教学设计的若干思考

——以人教A版新教材为例

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学科核心表养的出台倒逼教学设计的变革，使得教学设计从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元[1].实际上，《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）在“修订的主要内容和变化"部分明确指出：重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化，促进（剩余4447字）

试读结束

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