高中数学手绘草图中的错误分析

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作图是中学数学学习的必备技能,也是理解数学内涵的重要工具.在小学与初中阶段,主要体现在几何直观的核心素养,即:根据语言描述画出相应的图形,分析图形的性质,建立形与数的联系,构建数学问题的直观模型[].高中阶段则进一步发展为建立形与数的联系,利用几何图形描述问题,借助几何直观理解(剩余5971字)

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