重概念生成过程 让素养落地生根

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》在教学实施建议中指出：全面落实立德树人要求，深人挖掘数学学科的育人价值，树立以发展学生数学学科核心素养为导向的教学意识，将数学学科核心素养的培养贯穿于教学活动的全过程1.可见，在知识的生成过程中要重视学生数学核心素养的培养.笔者在教学（剩余4428字）

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